الشخصية المناعية لدى طلبة الدراسات العليا

الملخص

 المستخلص:

استهدف البحث الحالي الكشف عن:

1-         الشخصية المناعية لدى طلبة الدراسات العليا.

2-         الفروق الإحصائية في الشخصية المناعية على وفق متغير الجنس (ذكور-اناث) ومتغير التخصص (انساني-علمي) ومتغير المرحلة (دبلوم عالي- ماجستير- دكتوراه).

ولتحقيق أهداف البحث اتبعت الباحثة المنهج الوصفي وقامت الباحثة ببناء مقياس مكون بصورته الأولية من (42) فقرة بخمسة بدائل لقياس الشخصية المناعية. وبعد اجراء التحقق من الصدق الظاهري وصلاحية الفقرات بعرضها على (16) محكماً من ذوي التخصص في مجال العلوم التربوية والنفسية والصحة النفسية، استبعدت (7) فقرات ليتكون المقياس بصورته النهائية من (35) فقرة. ولغرض استخراج الخصائص السايكومترية للمقياسين طبقته الباحثة على عينة بلغت (400) طالباً وطالبة، وبعد الانتهاء من التطبيق قامت الباحثة باستخراج مؤشرات الصدق بطريقتين هما الاتساق الداخلي والقوة التمييزية (المجموعتين الطرفيتين) ولم تحذف أيّة فقرة من فقرات مقياس البحث الحالي. أما الثبات فقد تحققت منه الباحثة بطريقتين هما إعادة الاختبار وبلغت قيمة معامل ثبات مقياس الشخصية المناعية (0,94) والفا-كرونباخ وباستعمال هذه الطريقة اتضح أن قيمة معامل ثبات مقياس الشخصية المناعية بلغت (0,884). وهما معاملا ثبات جيدان جداً استنادًا الى المعايير التي وضعها خبراء القياس والتقويم. وبعد التحقق من صدق وثبات المقياس طبقته الباحثة على عينة بحثها، ولجأت الى تحليل البيانات إحصائياً باستعمال الحقيبة الاحصائية للعلوم الاجتماعية (SPSS ver.26) وتوصلت الى عدد من النتائج اهمها يتمتع طلبة الدراسات العليا بمستوى مرتفع من سمات الشخصية المناعية. وهناك فروق دالة احصائياً في الشخصية المناعية لدى طلبة الدراسات العليا تبعاً لمتغير الجنس (ذكور-اناث) ولصالح الذكور، ولا دلالة إحصائية للفروق في الشخصية المناعية لدى طلبة الدراسات العليا وفق متغير التخصص (انساني-علمي)