اثر اسلوبين تلميحيين في التعرف والاستدعاء للنص لدى طلبة الجامعة

الملخص

استهدف البحث الحالي التعرف على اثر اسلوبين تلميحيين في التعرف والاستدعاء لدى طلبة الجامعة عن طريق نص علم معد مسبقا في مادة علم الاحياء، ووفقا لذلك وضعت اربع فرضيات، اثنان منها لتلميح التنظيم، والاثنان الاخريتان لتلميح التسميع، اختار الباحث عينة عشوائية من طلبة المرحلة الثالثة والرابعة في قسم الارشاد بلغ عددها (240) طالبا وطالبة مناصفة من المرحلتين، ثم قام بتصميم تجريبي تضمن مجموعة تجريبية واحدة واخرى ضابطة لكل تلميح من التلميحين ولكلا من التعرف والاستدعاء، ثم قام بتدريب المجموعات التجريبية على تلمييح التنظيم والتسميع دون المجموعات الضابطة، وباستعمال الاختبار التائي لعينتين مستقلتين فضلا عن المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية، اظهرت نتائج البحث ان كلا النوعين من التلميحات اثرا وبدلالة احصائية في المجموعتين التجريبيتين مقارنة بالمجموعتين الضابطتين ولكلا النوعين من التلميحات ، وهو ما يشير الى ان التلميحات المستعملة كان لها تاثير في التعرف وايضا في الاستدعاء مما جعل تذكر معلومات النص العلمي فعالا للمجموعات التجريبية اثناء كلا النوعين من الاختبارات التعرف والاستدعاء.