الدلالات التربوية دراسة في الأسلوب القرآني
DOI:
https://doi.org/10.63797/bjh.v44i3.3995الكلمات المفتاحية:
التربية الحديثة، التنمية المستدامة، القرآن الكريم، طرائق التربية الحديثة، مبادئ التربية.الملخص
يهدف البحث إلى الكشف عن الدلالات التربوية التي تضمنها القرآن الكريم عبر دراسة وصفية تحليلية لنصوص مختارة تسلط الضوء على جماليات أسلوب النّص القرآني وعمق توجيهاته التربوية، وتُظهر جمال الوظيفة التربوية في الخطاب القرآني، ويستند البحث إلى فرضية مفادها أن الأسلوب القرآني لا يقتصر على الإعجاز البياني فحسب، بل يحمل في طياته مقاصد تربوية عميقة تتجلى في اختيار الألفاظ، وترتيب الجمل، وتوظيف القيم التربوية العميقة، والحوار الذي يهدف إلى بناء فكر الإنسان وتهذيب سلوكه.
التنزيلات
منشور
كيفية الاقتباس
إصدار
القسم
الرخصة
الحقوق الفكرية (c) 2025 مجلة الباحث
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
يُسمح للقراء بمشاركة وتوزيع وتعديل هذا العمل، بشرط الإشارة إلى المؤلف(ين) الأصلي(ين) والمصدر بشكل مناسب. يجب توضيح أي تعديلات تُجرى على المحتوى. قد تخضع الاستخدامات التجارية وأذونات إضافية لسياسات المجلة.
