Salwan Adnan Ahmed (2026) "The Impact of Teachers’ Feedback Style and Student Self-Efficacy on Writing Proficiency of Iraqi English Learners", مجلة الباحث. Kerbala, Iraq, 45(1). موجود في: https://journals.uokerbala.edu.iq/index.php/bjh/article/view/5566 (تاريخ الوصول: 16 أبريل 2026).