ضحى حسين فليح الخفاجي, "الإسهام النسبي لأساليب التهيئة للدرس في انخفاض التجول العقلي والاندماج المعرفي لدى طلبة قسم التاريخ", BJH, م 44, عدد 1, ص 454–482, 2025.