تأثير سلوكيات القيادة المحاورة على الابداع الوظيفي
بحث استطلاعي لآراء عينة من التدريسيين في – كلية الإدارة والاقتصاد- جامعة كربلاء*
الكلمات المفتاحية:
جودة حياة العمل، الابداع الوظيفي، كلية الإدارة والاقتصاد/ جامعة كربلاءالملخص
هدف البحث بصورة أساسية لتحديد طبيعة علاقات الارتباط والتأثير بين القيادة المحاورة والابداع الوظيفي للعاملين، إذ جري التعبير عن المشكلة الأساسية بمجموعة تساؤلات بناءً على تصورات الباحث والتي كان أهمها، ما هو تأثير القيادة المحاورة بأبعادها على الإبداع الوظيفي؟ ومن اجـل تحقيـق اهداف البحث جرى تصمـيم مخطـط فرضـي يوضـح طبيعـة العلاقـة بين متغيـرات البحث الحالي. وقد جرى بناء مجموعة من الفرضيات للتعرف على مستوى وطبيعة التأثير بين القيادة المحاورة والابداع الوظيفي في كلية الإدارة والاقتصاد/جامعة كربلاء لتحقيق اهداف البحث، واعتمدت الاستبانة كأداة رئيسة لجمع البيانات من عينة من التدريسين في (كلية الإدارة والاقتصاد / جامعة كربلاء). اذ بلغت عينة البحث بلغ حجمهـا (97) فرداً يمثلـون هيئة التدريس في الكلية قيد البحث. وقـد استعمل البحث الحالي الحزمة الاحصائية (Smart PLS v.3) للوصـول الى النتائـج المتعلـقة بهـا.
وتوصـل البحث الى مجموعـة من الاستنتاجات أهمهـا (تسهم القيادة المحاورة في تفسير وتعزيز الابداع الوظيفي لدى التدريسين بمستوى ضعيف) وبنـاءً علـى تلك الاستنتاجات قـدم الباحـثان مجموعـة من التوصيـات كانت أبرزها دعوة إدارة الكلية الى إيلاء المزيد من الاهتمام بالقيادة المحاورة وابعادها لدورها الأساسي في تعزيز السلوكيات الإيجابية في مجال العمل ومن ضمنها السلوك الإبداعي للتدريسين، عن طريق التركيز والإشارة الى أنّ لغة الحوار والتفاعل هي جزء من ثقافة المنظمة وإحدى أهدافها الأساسية وطرقها الفعالة في التواصل مع التدريسين.
المراجع
Ahmed, S., & Ahmed, A. (2015). Employee innovation: management practices affecting the innovative behavior at workplace. In 3rd Islamic Countries Conference on Statistical Sciences (ICCS-13): Statistics for Better Life.
Berendsen, G., & Beckett, R. C. (2015), the adaptable innovation champion: Exploring the interaction between multiple roles.
Bezergianni, S. (2013), Conceiving, exploring and exploiting innovative ideas from waste cooking oil to diesel Journal of Innovation and Entrepreneurship,2(1) 9.
Bierly III, P. E., & Daly, P. S. (2007), Alternative knowledge strategies, competitive environment, and organizational performance in small manufacturing firms, Entrepreneurship theory and practice, 31(4), 493-516.
Brogan-Baranski, K., (2018), Conversational Leadership: A Phenomenological Study of Exemplary Elementary Superintendents and the Behaviors They Practice in Leading Their Organizations.
Bryant, J., (2012), The effect of intentionality on leadership development: A single-subject case study (Doctoral dissertation, The University of North Carolina at Charlotte).
Cerinsek, G., & Dolinsek, S. (2009). Identifying employees’ innovation competency in organisations, International Journal of Innovation and Learning, 6(2), 164-177.
Chin, W. W. (1998). The partial least squares approach to structural equation modeling, Modern methods for business research, 295(2), 295-336.
Cohen, J. (1988). Statistical Power Analysis for the Behavioral Sciences (2ed). New York: Lawrence Erlbaum Associates.
Cosgrove, E., & Hope, S. (2012), Mastering conversation–the key ingredient to successful leadership.
De Jong, J. P., & Den Hartog, D. N. (2007), How leaders influence employees' innovative behavior, European Journal of innovation management.
De Jong, J., & Den Hartog, D. (2010). Measuring innovative work behavior. Creativity and innovation management, 19(1), 23-36.
Dewberry, C. (2004), Statistical Methods for Organizational Research: Theory and practice First published, Published in the Taylor & Franci.
Dorow, P., Dávila, G., Varvakis, G., & Vallejos, R. (2015), Generation of ideas, ideation and idea management, Navus-Revista de Gestão e Tecnologia, 5(2), 51-59.
Grill, C., Ahlborg, G., & Lindgren, E. C. (2011), Valuation and handling of dialogue in leadership, Journal of health organization and management.
Groysberg, B., & Slind, M. (2012), Leadership is a conversation, Harvard business review, 90(6), 76-84.
Harari, M. B., Reaves, A. C., & Viswesvaran, C. (2016), Creative and innovative performance: A meta-analysis of relationships with task, citizenship, and counterproductive job performance dimensions. European Journal of Work and Organizational Psychology, 25(4), 495-511.
Hair, J, Sarstedt, M, Ringle, C, Gudergan, P and (2018). Advanced Issues in partial least squares structural equation modeling. Los angeles: Sage.
Hair, j, Celsi, M, Money, A, Samouel, Ph., and Page, M, (2016), Essentials of Business Research Methods :3rd ed, Routledge, Taylor & Francis Group, New York and London.
Hair, J, Celsi, M, Ortinau, D, and Bush, R. (2013), Essentials of marketing research, New York, NY: Mc Graw-Hill/Irwin.
Hair, J, Huult, T, Ringle, C, and Sarstedt, M. (2017), A primer on partial least squares structural equation modeling (PLS-SEM), Los angeles: Sage.
Alharbi, (2019), Exploring the Relationships Between Organizational Culture, Management Control System and Organizational Innovation, Global Business Review.
Henseler, J, Hubona, G and Ray, P.A. (2016), Using PLS path modeling in new technology research: updated guidelines, Industrial management and data system, 116(1), 2-20.
Ibrahim, M. S., Ghavifekr, S., Ling, S., Siraj, S., & Azeez, M. I. K., (2014), Can transformational leadership influence on teachers’ commitment towards organization, teaching profession, and students learning? A quantitative analysis, Asia Pacific Education Review, 15(2), 177-190.
Kauffman, J. R., (2016), Leading in the middle: Conversations and dialogic leadership in higher education, (Doctoral dissertation, Bowling Green State University).
Lukes, M., & Stephan, U., (2017), Measuring employee innovation: a review of existing scales and the development of the innovative behavior and innovation support inventories across cultures, International Journal of Entrepreneurial Behavior and Research, 23(1), 136-158.
Milliman, J., Grosskopf, J., & Winter, V., (2001), Corporate environmental strategy: building environmental business and leadership skills through dialogue, Corporate environmental strategy, 8(3), 209-216
Ngo, P., (2018), The impact of organizational culture on employee innovativeness .
Padros, M., & Flecha, R., (2014), Towards a Conceptualization of Dialogic Leadership, International Journal of Educational Leadership and Management, 2(2), 207-226.
Pruitt, B., & Thomas, P., (2006), Democratic dialogue—A handbook for practitioners, New York.
Raelin, J. A. (2013). The manager as facilitator of dialogue, Organization, 20(6), 818-839. .
Saunders, M., Lewis, P., & Thornhill, A., (2009), Research methods for business students, Essex. Financial Times/Prentice Hall, 1-2.
Seymour, M. A., & Geldenhuys, D. J., (2018), The impact of team dialogue sessions on employee engagement in an information and communication technology company, SA Journal of Human Resource Management, 16(1), 1-11.
Stanghellini, G., Broome, M., Fernandez, A. V., & Raballo, A. (Eds.), (2019). The Oxford handbook of phenomenological psychopathology, Oxford University Press, USA.
Stenberg, A., (2017), What does Innovation mean-a term without a clear definition?
Swaffield, S., (2008), Critical friendship, dialogue and learning, in the context of Leadership for Learning, School leadership and Management, 28(4), 323-336
Tsai, Y. (2011). Relationship between organizational culture, leadership behavior and job satisfaction. BMC health services research, 11(1), 98.
van Loon, R., & van Dijk, G., (2015), Dialogical Leadership: Dialogue as Condition Zero, Journal of Leadership, Accountability & Ethics, 12(3).
التنزيلات
منشور
كيفية الاقتباس
إصدار
القسم
الرخصة
الحقوق الفكرية (c) 2024 ميثاق هاتف الفتلاوي ، محمد علي محمد صالح
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
يحتفظ المؤلفون بحقوق الطبع والنشر لأوراقهم دون قيود.