تحليل مستوى وعي وممارسات الأمن السيبراني المتبعة لدى طلبة الدراسات العليا في كلية التربية في جامعة دمشق
الكلمات المفتاحية:
الوعي، الممارسات، الأمن السيبراني، طلبة الدراسات العلياالملخص
هدف البحث إلى دراسة مستوى وعي طلبة الدراسات العليا في كلية التربية بجامعة دمشق بمفهوم الأمن السيبراني وأهميته في البيئة الأكاديمية، وتحليل ممارساتهم الفعلية عند استخدام التقنيات الرقمية، إضافة إلى الكشف عن أبرز التحديات التي تواجههم في الالتزام بإجراءات الأمن السيبراني. كما سعى إلى استقصاء العلاقة بين مستوى الوعي ومستوى الممارسة من وجهة نظر الطلبة أنفسهم.اعتمد الباحث المنهج الوصفي التحليلي، حيث أُعدّت استبانة لقياس واقع الأمن السيبراني، وطُبقت على عينة عشوائية طبقية بلغت (205) طالباً وطالبة من طلبة الدراسات العليا في كلية التربية بجامعة دمشق. أظهرت النتائج أن مستوى وعي الطلبة بإجراءات الأمن السيبراني كان مرتفعاً، في حين جاءت ممارساتهم الفعلية جيدة بشكل عام، لكنها تركزت في الإجراءات الفردية الأساسية مثل استخدام كلمات مرور قوية، النسخ الاحتياطي، وضبط إعدادات الخصوصية، بينما تراجعت الممارسات التشغيلية
التنزيلات
منشور
كيفية الاقتباس
إصدار
القسم
الرخصة
الحقوق الفكرية (c) 2026 مجلة الباحث
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
يُسمح للقراء بمشاركة وتوزيع وتعديل هذا العمل، بشرط الإشارة إلى المؤلف(ين) الأصلي(ين) والمصدر بشكل مناسب. يجب توضيح أي تعديلات تُجرى على المحتوى. قد تخضع الاستخدامات التجارية وأذونات إضافية لسياسات المجلة.
